ORGANISMOS INTERNACIONALES
Un organismo
internacional u organización intergubernamental (OI):
Se define
como "todo grupo o asociación que se extiende más allá de las fronteras de
un Estado particular, y que adopta una estructura orgánica permanente".
También puede usarse el término organización internacional, sin embargo
esta última denominación podría interpretarse como abarcando genéricamente
cualquier organización (incluidas aquellas privadas) con integrantes,
objetivos, o presencia internacional, mientras que lo que se designa como
organismo internacional siempre es de naturaleza pública. Para evitar
posibles confusiones, algunas veces se usan los términos organismo
internacional gubernamental u organismo internacional público. Cabe
destacar que no todas las organizaciones internacionales buscan la integración
y cooperación en todas sus dimensiones económica, política y social.
Características
- Se debe establecer mediante un tratado que provee un reconocimiento legal.
- Están sujetas al derecho internacional.
- Capaces de entrar en acuerdos entre sí mismos o con los estados.
- Se distinguen de las simples agrupaciones de estados, tales como por ejemplo el G-8.
- Las organizaciones internacionales son fundadas por un tratado.
- Se encarga de nuevas políticas para la inversión en la educación, capacitación y tecnología.
- Busca satisfacer los programas de desarrollo económico, humano y educativo por medio de créditos.
- Busca la formación de recursos humanos para el desarrollo.
- Busca promover el desarrollo social.
Clasificación
Los organismos internacionales pueden ser de muy
diversos tipos. Una clasificación sobre los mismos establece las siguientes
diferencias:
·
En
función de su duración:
o
Permanentes, que son
creados sin fijar un plazo para la finalización de su mandato. (ONU)
o
No permanentes, que son
aquellos a los que se establece un cometido específico para una duración
determinada en el tiempo, transcurrido el cual dejan de existir.
·
Por
sus competencias:
o
Plenos, que son
aquellos que tienen plena capacidad de acción sobre las materias delegadas por
los Estados que los crearon, y que pueden adoptar resoluciones a cuyo
cumplimiento están obligadas las partes (Unión Europea).
o
Semiplenos que
son aquellos que, al tener plena capacidad, requieren para adoptar resoluciones
vinculantes, la decisión preceptiva previa a cada acto de los miembros que lo
componen (OPEP).
o
De consulta, cuyas
resoluciones no son vinculantes y que pertenecen al ámbito del estudio
reflexivo (OCDE).
·
Por razón
de la materia, según sean las cuestiones que traten: económicas,
culturales, y otras (CAACI).
·
Por
su composición:
o
Puros, los
integrados sólo por Estados soberanos (Tribunal Penal Internacional).
o
Mixtos, en los
que, además de los Estados, con voz y en algunos casos también con voto, se
integran otras instituciones públicas (municipios, provincias, comunidades
autónomas, estados federados, etc.) (Unesco).
o
Integrados, en los
que participan Estados y otros organismos internacionales (FMI).
o
Autónomos, solo
compuestos por organismos internacionales previamente existentes.
Agrupación
Los OI por su función podemos agruparlos en 3 grandes grupos:
- La banca multilateral: de carácter económico.
- Asesoría, que consiste en asesorías, propuestas y diagnostico en el ámbito económico y educativo
- Educación y cultura, implica todas las cuestiones en el ámbito educativo.
Organismos Internacionales
Los Organismos Internacionales que nos interesan son los siguientes:
PREAL
Es un proyecto que tiene por objetivos contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación mediante la promoción de debates informados sobre temas de política educacional y reforma educativa; la identificación y divulgación de buenas prácticas y el monitoreo del progreso educativo en los países de la región.
UNESCO
La UNESCO obra por crear condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos fundado en el respeto de los valores comunes. Las competencias excepcionales de la UNESCO en los ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación e información contribuyen a la consecución de sus metas.
Estudiantes de un amplio rango de disciplinas pueden aplicar a pasantías de 1 a 4 meses en los Headquarters y oficinas de UNESCO. Dependiendo de las calificaciones, estas pasantías pueden estar relacionadas tanto a actividades estratégicas, administrativas o funciones técnicas.
El objetivo es brindar experiencia profesional en una organización que se relacione con la formación académica del pasante y suplemente sus estudios.
La visión fundadora de la UNESCO nació en respuesta a una guerra mundial marcada por la violencia racista y antisemita. Setenta años después y muchas luchas de liberación después, el mandato de la UNESCO es más pertinente que nunca. Los ataques a la diversidad cultural, las nuevas formas de intolerancia, el rechazo de los hechos científicos y las amenazas a la libertad de expresión ponen en riesgo la paz y los derechos humanos. El deber de la UNESCO es reafirmar las misiones humanistas de la educación, la ciencia y la cultura.
ENLACE: https://es.unesco.org/
OEI
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional.
La OEI nació en 1949 bajo la denominación de Oficina de Educación Iberoamericana y con el carácter de agencia internacional como consecuencia del I Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid. En 1954, en el II Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en Quito, se decidió transformar la OEI en organismo intergubernamental, integrado por Estados soberanos, y con tal carácter se constituyó el 15 de marzo de 1957 en el III Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Santo Domingo, allí se suscribieron los primeros Estatutos de la OEI, vigentes hasta 1985.
A partir de la I Conferencia Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno (Guadalajara, 1991), la OEI ha promovido y convocado las Conferencias de Ministros de Educación, como instancia de preparación de esas reuniones cumbres, haciéndose cargo también de aquellos programas educativos, científicos o culturales que le son delegados para su ejecución.
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, para realizar los principios en que se funda y cumplir sus obligaciones de acuerdo con los Estatutos, establece los siguientes fines generales:
Contribuir a fortalecer el conocimiento, la comprensión mutua, la integración, la solidaridad y la paz entre los pueblos iberoamericanos a través de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura.
Fomentar el desarrollo de la educación y la cultura como alternativa válida y viable para la construcción de la paz, mediante la preparación del ser humano para el ejercicio responsable de la libertad, la solidaridad y la defensa de los derechos humanos, así como para apoyar los cambios que posibiliten una sociedad más justa para Iberoamérica.
ENLACE: https://www.oei.es/
OCDE
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) es una organización internacional cuya misión es diseñar mejores políticas para una vida mejor. Nuestro objetivo es promover políticas que favorezcan la prosperidad, la igualdad, las oportunidades y el bienestar para todas las personas.
En colaboración con gobiernos, responsables de políticas públicas y ciudadanos, trabajan para establecer estándares internacionales y proponer soluciones basadas en datos empíricos a diversos retos sociales, económicos y medioambientales.
La OCDE es un foro único, un centro de conocimientos para la recopilación de datos y el análisis, el intercambio de experiencias y de buenas prácticas. Dan asesoramiento en materia de políticas públicas y en el establecimiento de estándares y normas a nivel mundial en ámbitos que van desde la mejora del desempeño económico y la creación de empleo al fomento de una educación eficaz o la lucha contra la evasión fiscal internacional.
ENLACE: https://www.oecd.org/
IIN
El Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN) es el Organismo Especializado de la OEA en materia de niñez y adolescencia. Como tal, asiste a los Estados en el desarrollo de políticas públicas, contribuyendo a su diseño e implementación en la perspectiva de la promoción, protección y respeto a los derechos de niños, niñas y adolescentes.
VISIÓN
Posicionar al IIN como una instancia de excelencia y referente técnico-político a nivel regional en materia de derechos de la niñez y adolescencia, articulada dentro del Sistema Interamericano de Derechos Humanos.
Posicionar al IIN como una instancia de excelencia y referente técnico-político a nivel regional en materia de derechos de la niñez y adolescencia, articulada dentro del Sistema Interamericano de Derechos Humanos.
MISIÓN
Contribuir al desarrollo de políticas públicas que garanticen la promoción, protección y ejercicio de los derechos de la niñez y la adolescencia en los Estados Miembros de la OEA y promover la construcción de una cultura de derechos para los niños, niñas y adolescentes, en el marco del fortalecimiento de las democracias.
Enlace:
http://www.iin.oea.org/index.htm
ILCE
El Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE), es un organismo internacional con autonomía de gestión, con personalidad o personería jurídica y patrimonio propio, al servicio de América Latina y el Caribe en aquellos campos que le son propios a la Institución. objetivos la cooperación regional en la investigación, experimentación, producción y difusión de materiales audiovisuales; la formación y capacitación de recursos humanos en el área de la tecnología educativa; la recopilación de materiales y documentación audiovisuales; y los demás que convengan a los Estados miembros.
El ILCE fue creado en 1956, bajo un convenio entre la UNESCO y el Gobierno de México, estableciendo su sede en la capital de este país. Los Estados miembros que lo conforman son: Bolivia, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, República Dominicana y Venezuela. El ILCE contribuye en proyectos educativos y sociales, con la finalidad de hacer accesible la educación a toda la población para mejorar la calidad de vida en personas, comunidades y sociedades de América Latina en general, especialmente en los países miembros.
El ILCE tiene como objetivos proponer, articular e impulsar iniciativas y proyectos de comunicación educativa de vanguardia, para generar experiencias de aprendizaje que conllevan a la formación de políticas públicas capaces de dar respuesta a las necesidades y aspiraciones educativas en los países de América Latina y el Caribe.
Enlace: https://www.ilce.edu.mx/
OMEP
HISTORIA DE LA OMEP
Después de la II Guerra Mundial, la devastación física era evidente en toda Europa: edificios derrumbados, parques en ruinas, calles intransitables, infraestructura deteriorada. El daño psicológico y el daño social eran igualmente evidentes. Una inquietud humanitaria potente motivó a un pequeño grupo de educadores/as y a otras personas interesadas en el bienestar de los niños pequeños a buscar una forma de involucrar a otros comprometidos con estos objetivos.
En 1946, Lady Allen of Hurtwood (Reino Unido) y Alva Myrdal (Suecia), junto a otras personas de Francia, Dinamarca y Noruega elaboraron un plan para crear una organización mundial que promoviera el bienestar, los derechos y la educación de los niños pequeños. La Asamblea de UNESCO en París acogió el plan con un efusivo apoyo, y los fundadores invitaron a representantes de 19 países de 5 continentes a una Conferencia Mundial sobre la Educación Preescolar en Praga en el año 1948. En esa Conferencia, nació OMEP y Alva Myrdal fue elegida como su primera Presidenta Mundial.
OBJETIVOS y FORMAS de ACCIÓN
Los propósitos y objetivos de OMEP son defender y promover los derechos del niño con especial énfasis en su derecho a una educación y cuidados de calidad en todo el mundo. Para estos efectos, OMEP apoyará cualquier gestión que mejore el acceso a los cuidados y a la educación de calidad de la primera infancia.
Las formas de acción de OMEP son los siguientes:
- Recolectar y difundir información y facilitar la comprensión de las necesidades de la primera infancia a nivel mundial
- Promover el estudio y la investigación relacionados con los cuidados y la educación de la primera infancia
- Promover la educación familiar en conformidad con los cuidados y la educación de la primera infancia
- Promover la capacitación del personal relacionado con los cuidados y la educación de la primera infancia
- Organizar conferencias y simposios internacionales y regionales;
- Facilitar los lazos directos y los contactos personales entre todos los miembros a través de diversos medios
- Establecer relaciones de trabajo con otras organizaciones mundiales que tengan objetivos similares;
- Promover el establecimiento de Comités Nacionales.
Enlace: http://old.worldomep.org/es/
BM
Conformado por 189 países miembros; con personal de más de 170 países, y oficinas en más de 130 lugares, el Grupo Banco Mundial es una asociación mundial única: las cinco instituciones que lo integran trabajan para reducir la pobreza y generar prosperidad compartida en los países en desarrollo.
Desde su concepción en 1944, el Banco Mundial ha pasado de ser una entidad única a un grupo de cinco instituciones de desarrollo estrechamente relacionadas. Su misión evolucionó desde el Banco Internacional de Reconstrucción y Fomento (BIRF) como facilitador de la reconstrucción y el desarrollo de posguerra al mandato actual de aliviar la pobreza en el mundo, coordinándose muy de cerca con su afiliado, la Asociación Internacional de Fomento, y otros miembros del Grupo del Banco Mundial.
Desde 1944, el Banco Mundial ha financiado más de 12 000 proyectos de desarrollo mediante préstamos tradicionales, créditos sin interés y donaciones.
Enlace: https://www.bancomundial.org/
BID
El Banco Interamericano de Desarrollo en sus iniciales BID (en inglés: Inter-American Development Bank) es una organización financiera internacional con sede en la ciudad de Washington D.C. (Estados Unidos), y creada en el año 1959 con el propósito de financiar proyectos viables de desarrollo económico, social e institucional y promover la integración comercial regional en el área de América Latina y el Caribe.
Objetivos
Su Objetivo son:
Mejorar la calidad de vida en América Latina y el Caribe.
Mejorar la salud, la educación y la infraestructura a través del apoyo financiero y técnico a los países que trabajan para reducir la pobreza y la desigualdad.
Alcanzar el desarrollo de una manera sostenible y respetuosa con el clima.
Ofrecer préstamos, donaciones y asistencia técnica; y realizamos amplias investigaciones.
Los temas actuales prioritarios del Banco incluyen tres retos de desarrollo – inclusión social e igualdad, productividad e innovación e integración económica – y tres temas transversales – igualdad de género y diversidad, cambio climático y sostenibilidad ambiental, y capacidad institucional y estado de derecho.
Enlace: https://www.iadb.org/es
CEPAL
La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) es el organismo dependiente de la Organización de las Naciones Unidas responsable de promover el desarrollo económico y social de la región.
Creada en 1948, la Cepal se dedica a la investigación económica.
La CEPAL es una de las cinco comisiones regionales de las Naciones Unidas y su sede está en Santiago de Chile. Se fundó para contribuir al desarrollo económico de América Latina, coordinar las acciones encaminadas a su promoción y reforzar las relaciones económicas de los países entre sí y con las demás naciones del mundo. Posteriormente, su labor se amplió a los países del Caribe y se incorporó el objetivo de promover el desarrollo social.
Mandato y misión
La secretaría de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL):
- Presta servicios sustantivos de secretaría y documentación a la Comisión y a sus órganos subsidiarios
- Realiza estudios, investigaciones y otras actividades de apoyo de conformidad con el mandato de la Comisión
- Promueve el desarrollo económico y social mediante la cooperación y la integración a nivel regional y subregional
- Recoge, organiza, interpreta y difunde información y datos relativos al desarrollo económico y social de la región
- Presta servicios de asesoramiento a los gobiernos a petición de éstos y planifica, organiza y ejecuta programas de cooperación técnica
- Planifica y promueve actividades y proyectos de cooperación técnica de alcance regional y subregional teniendo en cuenta las necesidades y prioridades de la región y cumple la función de organismo de ejecución de esos proyectos
- Organiza conferencias y reuniones de grupos intergubernamentales y de expertos y patrocina cursos de capacitación, simposios y seminarios
- Contribuye a que se tenga en cuenta la perspectiva regional, respecto de los problemas mundiales y en los foros internacionales y plantea en los planos regional y subregional cuestiones de interés mundial
Enlace: https://www.cepal.org/es
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